海南省技師學院關于創建語言文字規范化
達標校及示范校迎評工作方案
一、指導思想
以習近平總書記關于優先發展教育重要講話精神和黨的十九大報告為指導，深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》《海南省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》和《教育部國家語委關于進一步加強學校語言文字工作的意見》精神，大力開展達標校、示范校創建活動，進一步提升語言文字工作整體水平。
二、組織機構
成立海南省技師學院“語言文字”工作領導小組（辦公室設在教研室）。
組長：石磊
副組長：楊勝興 王運平 李會誠 謝劍
成員: 教研室、基礎部、教務部、院行政辦公室、院黨委辦公室、人事部、 學生部、財務部、團委、各專業系及德育指導中心主要負責人。
三、參與對象
全體教職員工和學生。
四、方法步驟及時間安排
（一）制定創建語言文字工作規范化達標校及示范校迎評工作方案
時間： 2018年12月
部門： 語言文字工作領導小組
責任人: 吳亦煌
（二）完善相關制度
1.制定關于海南省技師學院語言文字使用的規章制度，并定期檢查該制度的落實情況。
時間:2019年1月
部門:教研室 基礎部
責任人: 吳亦煌 范海青
2.建立語言文字工作經費管理制度。
時間:2019年1月
部門:教研室 財務部
責任人: 吳亦煌 符雨鳳
3.在職務評聘、教育教學考核評價等制度中，有關于語言文字應用能力、應用情況的明確要求。
時間:2019年3月
部門:人事部 教務部 學生部
責任人: 王清杰 陳衍禹 高志強
4.建立語育文字獎懲機制，對學校語言文字工作做出突獻的組織和個人給予表彰獎勵。
時間: 2019年3月
部門: 人事部
責任人: 王清杰
5.制定海南技師學院教職工規范用語。
時間: 2019年3月
部門:基礎部
責任人: 范海青
(三)教育教學
1.制定2019年教師授課、教案、講義、板書、課件，試卷、作業批改等教育教學活動中的用語、用字和書寫規范要求。
時間:2019年3月
部門: 教務部 各系部
責任人: 陳衍禹 各系部主任
2.組織語文教師學習相關語言文字規范標準。
時間: 2019年3月
部門: 教研室 基礎部
責任人: 吳亦煌 范海青
3.制定學生口語考核標準。
時間:2019年3月
部門:教研室 基礎部
責任人: 吳亦煌 范海青
4.各教學部結合各學科特色制定語言文字專題制度。
時問: 2019年3月
部門:基礎部 各系部
責任人: 范海青 各專業系主任
5. 建立學生語言文字應用能力培養方案。
時間: 2019年4月
部門: 基礎部
責任人: 范海青
6.制定中華民族優秀文化傳統和革命傳統納入教育教學實施方案，貫穿于各個教學環節。
時間: 2019年3月
部門: 德育指導中心 《弟子規》研習組
責任人: 張蓉 楊燕萍
7.制定相關方案，將傳統文化納入日常教育教學活動中，具體體現在課件和教案中。
時間: 2019年3月
部門: 德育指導中心 《弟子規》研習組
責任人: 張蓉 楊燕萍
8.廣泛開展中華經典誦、寫、講等活動，每天或每周有固定的時間進行中華經典誦讀、書寫訓練，開設中華經典教育校本課程。
時間: 2019年3月
部門: 德育指導中心 《弟子規》研習組
責任人: 張蓉 楊燕萍
9.制定2019年學生參與興趣小組或社團活動方案，增強學生對中華優秀文化的認同感，自豪感和自信心。
時間: 2019年3月
部門:團委
責任人:呂雄
(四)能力建設
1.制定將語言文字應用能力納入教師考核方案的管理辦法。
時間: 2019年1月
部門:人事部
責任人:王清杰
2.編寫普通話訓練資料，發給全體老師。
時間: 2019年4月
部門: 基礎部
責任人: 范海青
3.排查教師普通話水平，組織教職員工參加普通話水平測試。
時間: 2019年4月
部門: 教研室 各系部 總務部
責任人:吳亦煌 黃良勇 各系部主任
4.學生培養目標中有明確的語言文字規范意識和的要求，逐步提高學生語言文字應用能力，并達到課程標準的相應要求。
時間: 2019年1月
部門: 基礎部 各專業系部
責任人:范海青 各系部教學主任
5.開設普通話教程。
時間:2019年1月
部門: 基礎部
責任人: 范海青
6.職務評聘中有關于語言文字應用能力、應用情況的明確要求。
時間: 2019年4月
部門:人事部
責任人:王清杰
（五）科學研究
1.重視學生語言學習方法研究，有可以指導教育實踐的研究成果。
時間:2019年5月
部門:基礎部
責任人:范海青
2.學生口語測試評價。
時間:2019年5月
部門: 基礎部 各專業系
責任人: 范海青 各專業系主任
3.積極開展中華優秀傳統文化教育教學方法研究，有相關研究成果。
時間:2019年5月
部門: 德育指導中心 《弟子規》研習組
責任人: 張蓉 楊燕萍
4. 結合本校實際情況及辦學特色，積極探索學校語言文字工作新途徑，開展各類語言文化活動，形成品牌或傳統。
時間:2019年5月
部門: 基礎部 學生部團委
責任人: 范海青 高志強 呂雄
5.自主研發語言文字校本課程、教材或教輔材料，并取得良好的教育教學效果。
時間:2019年3月
部門: 基礎部
責任人: 范海青
6. 收集教師和學生個人在國家或省級語言文字類競賽中的獎勵證書。
時間:2019年7月
部門: 基礎部 各專業系
責任人: 范海青 各專業系主任
(六)大型活動安排
1.語言文字啟動儀式。
時間: 2019年3月
部門:院行政辦公室
責任人:陳小鵬
2.將語言文字工作納入學校發展規劃、年度工作計劃及常管理工作中，并有連續3年以上的語言文字工作專項計劃總結。
時間: 2019年1月
部門:院行政辦公室
責任人:陳小鵬
3.聘請校外專家到我校開展講座(普通話等級考核培訓、公文寫作培訓)。
時間:2019年3—9月
部門:教研室 基礎部
責任人:吳亦煌 范海青
4.國旗下講話。
時間:每周周一
部門:學生部
責任人:高志強(制定活動方案)
5.教職工書法比賽。
時間:2019年9月
部門：院行政辦公室 工會
責任人: 陳小鵬 李道英
6. 經典國學誦讀。
時間:根據各教學部試點班、經典課程授課時間以及晚修時間靈活安排
部門:德育指導中心 《弟子規》研習組 各系部
責任人：張蓉 楊燕萍 各系部主任
7. 各系部根據實際情況組織一次硬筆書法或聽寫比賽。
時間:各系部靈活安排時間(2019年7月前安排)
部門:各系部
責任人:各系部主任(制定活動方案)
8.組織開展教師基本功技能訓練。
時間: 2019年7月前
部門:教研室基礎部
責任人:吳亦煌 范海青(制定活動方案)
9.開設寫字課和書法課。
時間: 2019年2月
部門: 教務部 基礎部
責任人: 陳衍禹 范海青
(七)宣傳普及
1.將國家語言文字方針政策、法律法規和規范標準列入學校普法宣傳教育活動。
時間:2019年1月
部門:院行政辦公室 總務部
責任人:陳小鵬 黃良勇
2.制定校園網及電臺宣傳專欄活動方案，并組織學用固定的晚修時間觀看有關語言文字類型的節目。
時間:2019年3—7月
部門：院行政辦公室 各系部
責任人:陳小鵬 各系部主任
3.制定教職工熟悉掌握國家語言文字方針政策、法律和規范標準學習方案。
時間:2019年1月
部門:教研室 基礎部
責任人:吳亦煌 范海青
4.制定2019年推普周活動方案，組織開展形式多樣的宣傳活動，師生參與達80%以上。
時間:2019年9月
部門:基礎部 團委
責任人:范海青 呂雄
5.每年“推普周”期間在校園內開展名種形式們宣傳專欄，并做好各部門上報公文的檢查工作，制定學校公文審核制度。
時間: 2019年3月
部門：院行政辦公室 基礎部
責任人:陳小鵬 范海青
6.制作校內永久性國家通用語言文學宣傳標識或標語，學校網結主頁有關于語言文學工作的宣傳。
時間: 2019年4月
部門: 院行政辦公室 基礎部 總務部
責任人:陳小鵬 范海青 黃良勇
7.開展校內大型“啄木鳥”活動，對校內公文、網站、宣傳信息平臺以及名稱牌、指示牌、校風校訓、 標語等用語用字展開全方位的排查。
時間: 2019年3月
部門: 院行政辦公室 教研室 黨辦 總務部 基礎部
責任人:陳小鵬 吳亦煌 羅銳 黃良勇 范海青
(八)自查自評
由語言文字領導小組根據省考評要求，對全院規范化活動進行自查。各部門及責任人要完善相關檔案及臺賬的建立工作。
時間: 2019年7月
部門: 教研室及全院各部門
責任人:吳亦煌及全院各部門負責人
(九)整改提高
根據自查自評發現的問題，進行針對性的整改。
時間: 2019年7月
部門: 教研室 基礎部及其他部門（系部）
責任人:吳亦煌 范海青及其他部門（系部）負責人
(十)迎接考評
時間: 2019年10月
部門: 語言文字工作領導小組
責任人: 吳亦煌 范海青 陳小鵬
(十一)鞏固發展
在迎接省考評結束后，針對存在問題制定長效規范的整改機制，確保整改達到預期效果，取得實在成效。
時間: 2019年10月
部門: 教研室 基礎部
責任人:吳亦煌 范海青
請各部門負責人認真逐項落實各項工作。
海南省技師學院
2018年12月20日